Formação de Professores e Estágios Supervisionados: Fundamentos e Ações

R$ 26,00
Fabricante: Terracota
Modelo: 02_002_0001
Disponibilidade: Em Estoque
 
Qtd: + -

Esta é a quarta publicação do grupo de professores e estudantes do Núcleo de Formação e Educação Profissional (NUFEP) da Universidade Cruzeiro do Sul, em que, por meio de suas produções, observa-se o exercício da interface entre ensino, pesquisa e extensão, papel que cabe a este Núcleo, conforme prevê o Projeto Pedagógico Institucional.


Sumário

Paradigmans de formação docente: relato de uma experiência de formação
Amélia Maria Jarmendia

Grupo de estudos e desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática: algumas reflexões
Edda Curi

Um olhar fenomenológico para a formação de professor de Matemática
Rosa Monteiro Paulo

Fluxos para ousadia de professor-propositor
Gisa Picosque e Mirian Celeste Martins

O papel da universidade na formação de professores propositores: Projeto Arte na Escola - Polo Universidade Cruzeiro do Sul
Pascoal Fernando Ferrari, Rosemary Aparecida Santiago e Solange Utuari

As linguagens artísticas contemporâneas e a formação do professor de Arte
Silvia Meira

Atividades reflexivas e informativas na formação dos futuros professores de Ciências e Biologia
Maria Delourdes Maciel, Mirian Pacheco Silva e Sandra Regina Teixeira

Ensino, pesquisa e extensão na formação e prática docente: alguns apontamentos para o debate
Rosemary Aparecida Santiago

Ler e escrever: o programa de formação dos alunos pesquisadores na Universidade Cruzeiro do Sul
Eliana Ribas Pantoja, Elisabeth H. B. Cury, Lêda Jane dos Santos, Márcia Barbosa de Oliveira, Rosane Acioli R. Flamínio e Sílvia Valéria Vieira

Monitorando visitas aos museus de São Paulo
Célia Maíra da Silva Estrella


Sobre as organizadoras

— Amélia Maria Jarmendia é Graduada pela Universidade de São Paulo (USP) em Português e Alemão, Pedagoga, Mestre em Didática pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP) e Doutora na área de Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). É Coordenadora Pedagógica da rede municipal de ensino de São Paulo e professora de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa no curso de Licenciatura em Letras da Universidade Cruzeiro do Sul. Em função da atuação como coordenadora pedagógica e docente, que é fundamentalmente de formação do professor em serviço e do futuro professor, desenvolve estudos nas áreas de formação, ensino e aprendizagem, dentro do Grupo de Pesquisa Formação de professores, ensino, aprendizagem e construção do conhecimento da Universidade Cruzeiro do Sul.

 

— Solange Utuari é Mestre em Artes Visuais, com foco na formação de professores, pela Universidade Estadual "Júlio de Mesquita" (UNESP). É professora da disciplina de Prática de Ensino e Supervisora de Estágios Curriculares do curso de Licenciatura em Artes Visuais na Universidade Cruzeiro do Sul. Atua como coordenadora pedagógica do Polo Arte na Escola de São Paulo e dinamizadora cultural do Programa de Pesquisa em Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), na mesma universidade. Escritora e ilustradora, possui diversos materiais educativos e de formação de professor publicados. Em seu currículo, destaca-se, ainda, a participação em várias exposições em artes visuais, no Brasil e na Itália.

 

Informações Bibliográficas
Autor(es) Jarmendia, Amélia Maria; Estrella, Célia Maíra da Silva; Curi, Edda; Pantoja, Eliana Ribas; Cury, Elisabeth H. B.; Picosque, Gisa; Santos, Lêda Jane dos; Oliveira, Márcia Barbosa de; Maciel, Maria Delourdes; Martins, Mirian Celeste; Silva, Mirian Pacheco; Ferrari, Pascoal Fernando; Paulo, Rosa Monteiro; Flamínio, Rosane Acioli R.; Santiago, Rosemary Aparecida; Teixeira, Sandra Regina; Meira, Silvia; Vieira, Sílvia Valéria; Utuari, Solange
ISBN 978-85-62370-13-7
Ano de publicação 2009
Editora Terracota
Idioma português brasileiro
Número de páginas 158
Dimensões 18x12x2cm
Peso 233g

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